农学专业本科毕业论文指导选题实证分析与思考(六)

浏览: 作者: 来源: 时间:2019-12-31 分类:论文写作技巧
解决策略:一是在设课和授课的过程中,加大产业发展及市场需求的内容,使学生明确未来发展方向,进而选择相关的毕业论文指导(spss论文)方向;二是学科发展均衡,有利于学生的全面发展;三是对学生成果认证方面要多维,避免单一。

(三)学生所选学科领域分布不均

从分析数据来看,学生所选学科领域具有一定的倾向性。近年更偏好于作物遗传育种学科。可能有以下方面的原因:一是供试学生所在院校的学科发展不平衡;二是分子生物学技术对有意深造的同学更具吸引力;三是市场及产业发展需求了解不足;四是目前的成果认定导向以文章为主,对学生的选题也有一定的影响,如课外培养分数、创新项目等与文章等直接挂钩。解决策略:一是在设课和授课的过程中,加大产业发展及市场需求的内容,使学生明确未来发展方向,进而选择相关的毕业论文指导(spss论文)方向;二是学科发展均衡,有利于学生的全面发展;三是对学生成果认证方面要多维,避免单一。本站专业提供spss数据分析_毕业论文撰写和指导服务_提供免费论文范文下载。

 

四、结束语

毕业论文指导(spss论文)设计与实施是本科教育的重要环节,也是培养学生综合运用专业知识,提升专业能力的核心课程。毕业论文指导(spss论文)选题直接决定着课程实施质量。通过本研究,作者认为供试高校农学专业毕业论文指导(spss论文)选题仍存在诸如指导教师所带学生数不均且个别指导教师所带学生数过多;选题多来源于指导教师的科研课题,学生在毕业论文指导(spss论文)选题时自主性不强;学生所选学科领域分布不均等问题。本研究针对以上问题,提出改进策略,以期为规范我国农学专业本科毕业论文指导(spss论文)选题提供参考。

 

摘自:农学专业本科毕业论文指导选题实证分析与思考