试论高中计算机教学中的office软件教学创新

浏览: 作者: 来源: 时间:2019-11-23 分类:软件计算机类论文
摘要:计算机是高中教学的重要课程之一,随着计算机技术在社会不同领域的应用,注重该课程的教学也具有积极地现实意义。office办公软件是计算机教学的主要内容,对于学生日后学习与就业会产生重要影响。我国该课程的传统教学模式为学生在电脑上学习,课下自行钻研,但其已经不适应当前社会发展。笔者在本文中主要叙述了高中计算机教学中office软件教学的创新,以期推动计算机教学的发展。

摘要:计算机是高中教学的重要课程之一,随着计算机技术在社会不同领域的应用,注重该课程的教学也具有积极地现实意义。office办公软件是计算机教学的主要内容,对于学生日后学习与就业会产生重要影响。我国该课程的传统教学模式为学生在电脑上学习,课下自行钻研,但其已经不适应当前社会发展。笔者在本文中主要叙述了高中计算机教学中office软件教学的创新,以期推动计算机教学的发展。【免费论文网,毕业论文范文,软件工程专业毕业论文范文】本站为您提供论文撰写,论文指导服务。   
  关键词:高中;计算机;office软件 
  中图分类号:G633.67   文献标识码:A   文章编号:1672-9129(2018)16-0053-01 
  Absrtact: Computer is one of the important courses in high school teaching. With the application of computer technology in different fields of society, it has positive practical significance to pay attention to the teaching of this course. Office software is the main content of computer teaching, which will have an important impact on students'future study and employment. The traditional teaching mode of this course in our country is that students study on computers and Study on their own after class, but it is no longer suitable for the current social development. In this paper, the author mainly describes the innovation of office software teaching in high school computer teaching, in order to promote the development of computer teaching. 
  Key words: high school; computer; office software 
   引言。在科学技术的日益发展下,office办公软件的功能正在逐渐完善和优化,这与用户的应用习惯也更加贴近,备受人们的青睐。同时,高中计算机教学过程中,office教学也应该与软件的更新同步,不断完善,进行创新。开展丰富的课堂教学,让学生能够充分掌握理论知识与实践操作,对于未来的岗位选择有所帮助。所以,教师有必要对现行的office办公软件的教学进行深入研究,从中选取与学生特点相贴近的教学形式与方法,进而提升高中生的专业技术水平。现阶段,高中计算机学科教学主要有两种方法:第一,课堂上组织上机实验,教师给学生布置任务,可以将上机的方法先教给学生,让其能够独立完成,针对学生不懂的地方,教师也可以及时进行引导;第二,课下进行上机学习,学生利用自己的电脑,可以选择与office相关的教材自学。以当前情况来说,高中计算机教学还是有部分问题存在,致使该课程的开展无法完全按照预期的进行,鉴于此次,教师就应该采用合适的方法,将知识传授给学生。【免费论文网,毕业论文范文,软件工程专业毕业论文范文】本站为您提供论文撰写,论文指导服务。   
  1 以学生为主体的理论课讲解 
  通常来说,高中很多计算机教师都是课前准备相关课件与教学资料,在黑板上梳理知识点,学生记笔记,然而能够集中注意力,专心听讲的学生较少。經过一定时间的观察,我发现传统教学方式与学生主体能力的展现脱节严重,并不利于学生主体地位的实现。计算机目前在我国的应用较为广泛,即便在课堂之外,学生也可以学到计算机专业知识,其存在于生活的各个角落。所以,笔者认为,讲解该课程时,教师可以将课堂还给学生,让其能够进行自主的预习与练习,教师给出题目后,学生结合个人的学习情况进行解决。在此期间,若是遇到问题,可以及时向老师咨询,用学生对实践操作的挑战心理,不断推进理论教学,让学生能够充满学习热情,对于理论知识进行自主的预习与理解,进而巩固理论基础。 
  2 注重知识彼此间的衔接性 
  理论学习内容通常会分为不同的板块,每个版块都是独立,但是前后之间又是相互联系的。教学过程中,教师应该对知识间的衔接有所注重,将前后知识进行衔接。例如,office的教学内容一般为三大板块组成,彼此间存在很大的相似性,但同时也具有明显的区别。教师进行授课期间,要首先建立知识框架,由浅及深、由表及里的给学生讲解,进而可以强化学生的记忆,将其中功能存在的不同进行有效区分,为后续的学习实践奠定基础。 
  3 注重教学最终的实践性 
  office软件的学习最终目的是能够应用于实践,解决实际问题,所以可以将实践教学作为office的最后归宿,更是学生学习的关键。高中计算机的office教学中,教师要避免长期停留于理论层面,而忽视了实践的层面,要加强学生的实际动手能力,实现理论向实践的转变,为学生未来的实践应用奠定基础。该课程的实践具体如下:【免费论文网,毕业论文范文,软件工程专业毕业论文范文】本站为您提供论文撰写,论文指导服务。   
  3.1完善软件内容。 
  社会处于不断发展之中,office也是如此,也处于不断的完善之中。为了能够更好地为用户服务,office软件也正在逐渐完善,功能范围不断拓展,用户界面也在趋于更加优化状态,因此教师应该在实践教学中,加入新的实践技能。 
  例如,目前的office软件具备WebApp的功能,若文档或其它资料完成后应用地点不同,那么用户就可以将所需东西拷入U盘中,回家即可使用,保存于App中,便于用户对内容的随身携带。想要实现该功能的应用,就需要教师能够不断完善软件内容,并非只是将原有只是照搬给学生。 
  3.2培养创新能力。 
  创新是民族发展的不竭动力,也是实践教学的关键目标。教师要着重对学生创新意识的培养,提升其创作水平。具体如下:第一,教师在课上要加强学生的自由创作时机,以个人需求为依据,制作精美幻灯片,向学生展现幻灯片的技术与模板效果;第二,提高学生把Word和Excel结合起来进行运用的能力,这是增强创新意识的重要方法,如把Word里面的表格转化为Excel的表格。 
  3.3注重学生合作。 
  合作是一个人office技术不断提高的必要途径,在实践教学中教师不可能兼顾到每一位学生,合作学习就能有效减小学生的学习阻碍,促进实践操作的顺利进行。 
  结语:新时期发展背景下,计算机基础知识的掌握与综合能力的提升已经成为每个学生必须具备的能力。所谓的计算机能力,并非简单交际软件、游戏的应用,而是会有部分问题需要实际解决。office办公软件的开发,word、excel、ppt等都是其中的基础。掌握相关软件知识,不但能够发挥让学生学习得到帮助,也能够为其未来工作带来好处。【免费论文网,毕业论文范文,软件工程专业毕业论文范文】本站为您提供论文撰写,论文指导服务。   
  参考文献: 
  [1]张忠革,郑年斌,周泽峰等.基于国产Office集成的办公信息系统研究与实现[J].电脑与信息技术.2012(05). 
  [2]刘岳恒.谈如何在《Office办公高级应用》课程中更好地应用任务驱动教学法[J].沿海企业与科技.2010(07). 

摘自:中国论文网