翻译硕士专业学位论文中的问题与论文指导模式的改革研究(二十四)

浏览: 作者: 来源: 时间:2020-07-01 分类:论文降重方法
导师应当提升自身的科研水平和个人修养。研究生论文指导(spss论文)写作的质量与导师的研究方向和科研创新水平有很大的关系。如果导师能够把握最前沿的知识,拥有创新的思维,也能更好的把这种思想传递给学生。导师也要多外出学习,加强交流,不断学习新的知识,更新自己的知识储备,将传统理念与新兴知识结合,提升自身的科研素养和科学水平,时刻保持较高的学术热情。此外,导师还应当增强职业责任感,树立以生为本的教育理念,履行自己的工作职责,对学生负责,主动关心研究生的学习情况,多与学生交流,了解学生所需,给予更多的指导。

导师应当提升自身的科研水平和个人修养。研究生论文指导(spss论文)写作的质量与导师的研究方向和科研创新水平有很大的关系。如果导师能够把握最前沿的知识,拥有创新的思维,也能更好的把这种思想传递给学生。导师也要多外出学习,加强交流,不断学习新的知识,更新自己的知识储备,将传统理念与新兴知识结合,提升自身的科研素养和科学水平,时刻保持较高的学术热情。此外,导师还应当增强职业责任感,树立以生为本的教育理念,履行自己的工作职责,对学生负责,主动关心研究生的学习情况,多与学生交流,了解学生所需,给予更多的指导。

 

对于年轻的研究生导师,应当多向老教授学习指导学生的经验,虚心学习老教授做学术科研的思路、方法。其次导师应增加学位论文指导(spss论文)指导频率。导师应至少每两周组织学生进行一次论文指导,增加指导的频率和交流时间,定期检查研究生的论文指导(spss论文)写作情况,及时的了解研究生在论文指导(spss论文)写作中与到的难题并给予指导。指导频率越多,就越能起到督促作用,学生论文指导(spss论文)完成的进度和质量也会更高。

 

第三导师要转变指导方式,采用导师个别指导与集体指导相结合的方式。长期以来只有一个导师指导研究生的方式存在很多弊端,会限制研究生的思维,不利于开阔研究生的视野,不利于研究生发挥创新性思维。导师集体指导的方式,可以让研究生吸取各方建议,取其精华去其糟粕,形成自己的科研风格,在论文指导(spss论文)写作中有所创新和突破。导师集体指导能够缓解师生比例失调的现状,同时又能提升研究生学位论文指导(spss论文)的质量。导师单独进行指导的时候,要注重因材施教,根据不同研究生的理论基础和研究方向,有针对性的实施论文指导(spss论文)指导。对于基础较好,写作较积极主动的研究生可以适当的给予自由,让研究生根据自己的兴趣爱好探索,在必要时给予合适的指导。

    摘自:翻译硕士专业学位论文中的问题与论文指导模式的改革研究(二十四)