翻译硕士专业学位论文中的问题与论文指导模式的改革研究(十)

浏览: 作者: 来源: 时间:2020-02-06 分类:论文写作技巧
胡娟在文中提出通过提高指导频率、加强指导深度和广度、增强师生互动交流三方面来提高指导效果。罗艳在有关研究生导师指导量的研究中针对研究生扩招,研究生导师队伍数量不足,对学生指导无法全面顾及的现象提出了相关对策,认为高校应当扩充导师队伍,确定研究生教育的合理规模

胡娟在文中提出通过提高指导频率、加强指导深度和广度、增强师生互动交流三方面来提高指导效果。罗艳在有关研究生导师指导量的研究中针对研究生扩招,研究生导师队伍数量不足,对学生指导无法全面顾及的现象提出了相关对策,认为高校应当扩充导师队伍,确定研究生教育的合理规模,提高导师对研究生的指导量,增强责任意识以提高研究生的培养质量。王国红通过问卷调查也发现导师指导存在规模大、频率低、指导时间短、忽略学生的想法、评价主体单一等问题,并分析了产生这些问题的原因,一是导师的指导能力与责任意识的不足,二是高校缺乏评价导师指导的有效方法,三是有关导师的指导评价的政策和制度不够完善。这些都间接影响着研究生学位论文指导(spss论文)的质量。美国的导师对研究生的指导主要表现在三个方面,一是指导学生选修有利于论文指导(spss论文)写作和学术科研的理论课程,二是指导学生进行课题的开展和研究,训练研究生的科研能力,三是决定研究生的论文指导(spss论文)答辩能否顺利通过,如果没有达到相应的要求,将会影响研究生毕业的时间。

 

(三)有关研究生对导师角色期望的研究

在研究研究生对导师角色期望的文献中,研究生最期望导师扮演好学术指导的角色。导师是研究生学习成长过程中的重要推动者,是知识建构者,学生对导师的期望呈现出多元化的特点。期望理论是由美国心理学家弗鲁姆提出来的,他认为人们采取某种行动的动力取决于其对行为结果的价值评价和预期达到该结果的可能性的估计。孙先洪认为导师是学生的直接教育者,对学生学位论文指导(spss论文)选题、开题、论证、研究、答辩都有责任,是决定研究生能否成为合格毕业生的关键人物。耿力伟在硕士研究生对导师角色期望的研究中认为导师对学生的重要作用表现为:导师是硕士研究生成长过程的推动者,导师是研究生的研究指导者,导师关系着学生学习和研究的成败。